七年级语文背影下面的注释

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 21:32:54
花木兰和孙权劝学的课下注释(要与七年级下册的语文书中课下注释一样).

唧唧(jījī):织布机的声音.当户织:对着门织布.机杼(zhù)声:织布机发出的声音.杼:织布梭(suō)子.惟:只女:女子,这里指木兰.何所思:想什么.忆:思念.军帖:军队的公告.可汗(kèhán

七年级上册语文第九课读一读写一写的词语注释

执著:文中指坚持不懈鞭策:用鞭和策赶马.比喻督促.盛名:很大的名望报酬:做一定的事得到一定的酬谢.奢望:过高的希望蹂躏:践踏,比喻用暴力欺压,侮辱和侵害.呵责:大声的斥责懊恼:十分的烦恼沉醉:对一件事

七年级语文书课后的十首古诗带注释和考点知识

七上:龟虽寿曹操神龟虽寿,犹有竟时.腾蛇乘雾,终为土灰.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已.盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年.幸甚至哉,歌以咏志.《龟虽寿》神龟的寿命虽然十分长久,但也还有生

七年级下册语文人教版古文《夸父逐日》《共工怒触不周山》《狼》下面的注释和课后十首诗的下面的注释.

夸父追日⑴逐走:赛跑.逐:竞争.走:跑.  ⑵入日:追赶到太阳落下的地方.  ⑶欲得饮:想要喝水解渴.  ⑷河、渭:即黄河,渭水.⑸北饮大泽:大湖.传说纵横千里,在雁门山北.北:方位名词用作状语,向北

人教版八年级语文上册《背影》读读写写和注释

背影注释:1选自《朱自清散文全集》(江苏教育出版社1996年版).朱自清(1898-1948),字佩玄,江苏扬州人.散文家、诗人、学者.作品收在《朱自清全集》里.2差使:旧社会在机关里做事叫“当差”,

语文七年级上册25课书上的注释(是语文书上的所有注释)

咏雪,翻译一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文.忽然间,雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多.”他哥哥的女儿道韫说

求七年级上册语文的【世说新语】的课下注释.

《咏雪》谢太傅寒雪日内集,与儿女将论文义.俄而雪骤.公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟.”兄女曰:“未若柳絮因风起.”公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也.课下注释.1.

人教版七年级语文下册《背影》注释和读读写写

小朋友、、、我好像没学过那版书、、、

七年级和八年级语文人教版的文言文全文加注释

八年级下册的文言文与朱元思书吴均风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.夹岸高山,皆生寒树,负势竞

上海版的七年级语文书上的周处这篇古文的注释

周处年少时,凶强侠气,为乡里所患.又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯百姓.义兴人谓为三横,而处尤剧.或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一.处即刺杀虎,又入水击蛟.蛟或浮或没,行数十里,处与之俱.经三日

七年级上册语文世说新语两则书下注释

1.选自《世说新语笺疏》.题目是作者加的.刘义庆(403-444),南朝彭城人,任荆州刺史,爱好文学.《世说新语》是由他组织一批文人编写的.2、谢太傅:即谢安(320-385),字安石,晋朝陈郡阳夏人

七年级第二学期语文书上的宋词的注释

《江城子密州出猎》让老夫也暂且抒发一回少年狂,左手牵扯着黄犬,右臂托着苍鹰.头上戴着锦缎做的帽子,身上穿着貂皮做的大衣,带领千余膘马席卷过小山冈,威武雄壮.为了酬报太守,人们倾城出动,紧随身后.我要亲

八年级语文上册七课(背影)的读读写写

交卸再答:奔丧再答:狼藉再答:簌簌再答:。典质再答:赋闲再答:颓唐再答:琐屑再答:一共8个再问:有拼音么、谢谢再答:有些不会再答:卸xie再答:\再答:簌su再答:\再答:赋fu再答:\再答:屑xie

七年级下册语文25课课下注释

原文:  孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.  一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也.”  一儿以日初出远,而日中时近也.  一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂(yú),此不为远者小而近者大

夸父追日注释七上语文书的

译文:夸父与太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地方;他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭水喝水.黄河、渭水的水不够,又去北方的大湖喝水.还没赶到大湖,就半路渴死了.他遗弃的手杖,化成桃林.

伤仲永的注释七年级下册的课文下面的注释,急用~

伤仲永作者:王安石金溪平民方仲永,世代以种田为业.仲永长到五岁时,不曾见过书写工具,忽然哭着要这些东西.父亲对此感到惊异,从邻近人家借来给他,他当即写了四句诗,并且自己题上自己的名字.这首诗以赡养父母

人教版语文七年级世说新语全部注释

“少年智则国智,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年雄于地球则国雄于地球.”少年是祖国的花朵,是祖国的希望,是祖国的接班人.为此我们要努力学习为国争光,争当四好少年