七年级语文常用手法

蝉法布尔整个夏天,蝉不做一点事情,只是终日唱歌,而蚂蚁则忙于储藏食物.冬天来了,蝉为饥饿所驱,只有跑到它的邻居那里借一些粮食.结果他遭到了难堪的待遇.骄傲的蚂蚁问道：“你夏天为什么不收集一点儿食物呢?

2005－2006年度第二学期七年级语文期中测试题班级姓名一基础知识及运用（30分）题号1234567891011121314序号1.下列加点字注音不完全正确的一项是（）（1分）A.肿胀(zhàng)

王安石作品,选自《临川先生文集》.这是关于一个名叫“仲永”的神童,五岁便可指物作诗,天生才华出众,因后天自己不要学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.文章中心思想：人的知识才能决不可单纯依

啊,我看见它了,萤火虫,小小的萤火虫!它像一盏小小的灯.（7上,《盲孩子和他的影子》）2.今天啊,我竟没想到一颗从小飘来的种子,却在我心中扎下了深根.（暗喻七上《在山的那边》3.每一朵盛开的花就像是一

额,应该自己写,不要用答案

《论语》十则原文1.子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”3.子曰：“温故而知新,

一个屠夫傍晚回家,担子里面的肉已经卖完,只有剩下的骨头.路上遇见两只狼,紧跟着走了很远.屠夫害怕了,把骨头扔给狼.一只狼得到骨头停下了.另一只狼仍然跟着他.屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,

解题思路：文言虚词“以”的用法解题过程：何不试之以足：用，拿徐喷以烟：用以丛草为林：把不以疾也：认为则以钳搏之：用岁以大穰：因此乃以瓦布之：用贻以金钗：用，把太祖常劝以读书：用，拿而能以天下事为己任：

宗璞的,拟人,比喻,排比

诗：《观沧海》曹操《次北固山下》王湾《钱塘湖春行》白居易《天净沙秋思》马致远《龟虽寿》曹操《过故人庄》孟浩然《题破山寺后禅院》常建《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白《夜雨寄北》李商隐《泊秦淮》杜牧《过松

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★★★仿写句子训练（1）词语型：（2）修辞型：（3）托物寓意型：仿写：（4）名著名人名言型：（5）情境型：（6）话题型：（7）阅读型：

咏雪谢太傅①寒雪日内集②,与儿女③讲论文义④.俄而雪骤⑤,公欣然⑥曰：“白雪纷纷何所似⑦?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟⑧.”兄女曰：“未若⑨柳絮因⑩风起.”公大笑乐.即⑾公大兄无奕女,左将军王凝之⑿

子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”学习了,按一定的时间复习它,不也很愉快吗?有志同道合的朋友从远方来,不也很快乐吗?人家不了解我,而我却不怨恨,不也是道

行道树：借物喻人,人格化的写法第一次真好：层层渲染,步步深入再问：《蝉》的写作手法和《贝壳》的写作手法分别是什么再答：额。。搞错了哈。。我看看。。蝉：以小见大，欲抑先扬贝壳：以小见大你们学得好慢呐。。

什么作文再问：什么作文都可以再答：　　为他们的手鼓掌　　他们的手，普普通通，却带给大家不一样的感受。　　那是一个冬天，是那样寒冷。马路两旁堆积着雪，人行道上结了一层薄冰，还闪着银光。而这就是我们上学的

为我唱首歌吧[英]安德里安①柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室,绿色的藤蔓爬上窗台,探头探脑地打量着病室里的7个孩子.②在伦敦儿童医院,这7个小病人,除伊丽莎白外,全都患上了不治之症.③伊丽莎白热爱音乐

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仰望穹苍,且听风吟　　不要害怕,抬起你的脚,慢慢往前走.前面不是万丈深崖,不是豺狼虎兽,更不是狂风暴雨.　　　还记得你说过的梦想么?因为世道的浑浊,因为自寻的烦恼,因为他人的嘲笑,因为你临近的崩溃,快