七年级关于开心的环境描写

黑云翻墨未遮山

轻纱隐红烛泪唱尽繁华空寂寥青丝挽碧玉簪罗帐轻纱昏灯伴凝雪脂倾城颜不知何人曾得见天籁音桃花散袅袅欲似轻烟来相思苦北雪燕终不离兮永相随朔风哀琴弦断人亦消亡情丝连桃花雪胭脂泪散尽尘华人亦散

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Date:Saturday,August21stWeather:FineIwenttotheEnglishClubasusualtodayanditwasholdingaeventcalled"Sat

以乐景衬乐情:迟日江山丽,春风花草香,泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.——杜甫以哀景写哀情:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.万里悲秋常作客,百年多病独登台.艰难苦恨繁霜鬓,潦倒

通过环境描写衬托人物思想转变,暗示时代背景环境描写和第一人称写法在本文中起了重要作用.如路上士兵的操练,镇公所布告牌前的许多人,教室的异常安静,上课使人难受的气氛.这些环境描写有两点作用：交待了故事的

乐滋滋,喜笑颜开,喜眉笑眼,喜形于色,喜眉笑目,满脸含春,眉飞色舞,笑容满面,微微一笑,笑吟吟,开怀大笑,满面堆笑,笑容满面,坦然一笑,笑声朗朗,笑逐颜开,笑脸相迎.她的脸好像绽开的白兰花,笑意写在她

春季：春风和气春光漏泄春光明媚春花秋月春华秋实春晖寸草春回大地春兰秋菊春暖花开春色撩人春色满园春山如笑春深似海春生秋杀春生夏长,秋收冬藏春笋怒发春蛙秋蝉春意盎然春意阑珊红情绿意花红柳绿花香鸟语枯木逢春

千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千.欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!云横奏岭家何在?雪拥蓝关马不前.知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边

还不到日出的时候,天刚有点蒙蒙亮；那是一种美妙苍茫的时刻.在深邃微白的天空中,还散布着几颗星星,地上漆黑,天上全白,野草在微微颤动,四处都笼罩在神秘的薄明中.一只云雀,仿佛和星星会合一起了,在绝高的天

开心寒假……这题目真寒啊!自己做才有进步!才七年级,要好好打基础,不懂可以问别人,千万别输在起跑线上了!

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心情不好时的环境描写黑暗的天空眼中的灰色心底沉沉的

一、语音　　（一）下列各组单词中有一个单词的加点部分的读音与其它三个的不同.把这个单词前面的代号（A、B、C或D）填入括号内：　　1、A）catB）mapC）faceD）bad（）　　2、A）putB

恩恩,问老师不就行了吗

不可能有的

在放学回家的路上,我已经连续走了七、八年了.从幼儿园、小学直至初中,我一直背着沉甸甸的书包回家.但自进了中学以后,我才发现了以前和现在放学路上的差异.记得在上幼儿园时,每天一放学,我便连奔带跑地来到幼

2人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海.（同上）3两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.漆黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都

春天来了,万物复苏,柳树抽出了她那柔嫩而纤弱的枝条.今天又下起了毛毛细雨,飘飘洒洒的,玄武湖畔一排排柳树隐没在茫茫的细雨之中,渐渐地消失在雾里.远远地就看到一排垂柳,条条柳丝刚刚返青,绿影婆娑在微风的

黄愤怒和春野里到处散发着被那雪水沤烂了的枯草败叶的霉味,融混着麦苗、树木、野草发出来的清香.天空是沉碧的,太阳像海绵一样温软；风吹在人们身上使人着了魔一样地快活.人们迷醉了一样快要溶解在这种光景里了.