七年级上册语文第12课和小说阅读思维导图

张之路1945年生于北京,山东诸城人.首都师范大学物理系毕业.现为中国电影集团策划部编审、一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会副主任、中国少年电影协会理事、中国影协会员、中国

第一课在山的那边——痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾一瞬间第二课走一步,再走一步——训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼第三课短文两篇——零落断续收敛宽恕卑微一丝不苟第四课紫藤萝瀑布——终

这篇哲理诗运用比喻的修辞手法,诠释了理想的内涵,赞美理想对人生的深刻意义,号召人们树立远大的理想,并坚持不懈地为之努力奋斗!

论（lún）语十则第一则:为人处事子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?”(《学而》)孔子说:"学了知识然后按一定时间去复习,不也很愉快的吗?有志同

词语】：摇摆【注音】：yáobǎi【释义】：1.摇动,摆动.2.形容行走时自得之貌.3.喻思想观点等游移不定.【词语】：匿笑【注音】：nìxiào【释义】：1.窃笑,暗笑.【词语】：花瓣【注音】：hu

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(1)就是说他是靠演焦裕禄这样的人民公仆才得到这个奖的,也就说是焦裕禄的人格魅力和光环让他成名(2)言外之意就是这个乡绅的新作很糟糕,简直就是糟蹋文学.所以马克吐温自己跑到牛棚去了.（免得被乡绅再关进

3内集：家庭聚会4讲论文义：讲解诗文5俄而：不久,一会儿6胡儿：即谢朗下1课太多了

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七年级上《论语十则》原文（加解释）　　1．子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》　　孔子说:"学了知识,然后按一定的时间去温习它,不也高兴吗有志同道

1、炫耀陛下赏赐随声附和2、督智选准按照纯真3、自己做4、自欺欺人用一种近似与愚昧的回答来掩饰自己的无知5、强调了人们的赞美之情,但更加体现出他们的虚伪.6、他们都不想被人知道自己很愚蠢7、因为小孩子

第六题：目的是为了感谢我们一家对他的关怀与照顾,说明老王是个知恩图报的善良的人.第七题：面对老王的死,作者感到幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,帮助改善他们的处境,让他们过上好日子.最后一句是作

积累运用：1、仰望遐想幻想惊心动魄2、造句就免了吧!3、修改句子（脱掉登月服）好了阅读一：1、结合上文内容,说说“里程碑”在文中的意思答：在历史发展上可以作为标志的大事,在本文中就是指他们登上月球.2

春》研讨与练习说明人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、用抑扬顿挫的声调,有感情地反复朗读课文,直至背下来,并细心品味课文中描写的江南春景设题意图：通过朗读课文,感受课文内容；在反复朗读的过程

2.B3.zhuochengzhaizaozhuji4.晴朗无云,十分明亮,温暖和晴朗,灵活而不可捉摸1.气候温暖,山峰秀气,泉水清澈2.写济南冬天的特点,冬天山的景色,阳光朗照的山,薄雪覆盖的山,城

文章用了三段文字写冬天的山景.先写阳光朗照下的山,次写薄雪覆盖下的山,再写城外远山,勾画出一幅淡雅的水墨山水画.文章较多运用比喻和拟人的写法,不但形似,而且神似,生动贴切地表现了济南冬天的特点,寄寓了

中秋咏月诗词三首十五夜望月（王建）水调歌头·明月几时有（苏轼）我的思念是圆的（艾青）

第一题的错别字有峡改成狭场改成敞苹改成萍畜改成蓄第二题轮、弯、颗、片、叶、支、幅第三题自己想很简单的阅读理解4：雪后5：青黑、白、蓝、银、暗黄、微黄、粉、赏心悦目6：山上、矮松、给蓝天镶嵌上了一道银边

朗润：明朗润泽酝酿：原意是造酒.文中是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓.造酒的发酵过程,比喻做准备工作.卖弄：炫耀、夸耀或骄傲地显示.宛转：同“婉转”形容声音圆润柔媚.说话含蓄、曲折而温和.声

1.请闭上眼睛想：一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?“睡着”“唤醒”都是拟人的写法,将“老城”人格化,使之带有生命的感觉与意味,表现了