一词中借用典故,表达作者愿驰骋疆场.为国立功的句子是

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少年歌第2段借用典故是什么

《少年歌》选自现代诗人朱湘写的《草莽集》.《少年歌》是他早年的代表作,全诗在平静之中洋溢着欢快的情调.诗人用第一人称,以欢快的笔调描绘了他所希望看到的新一代少年的形象.全诗分四节.前两节借助两个能激发

岳阳楼记中借用古仁人之心来表达作者旷达胸襟的名句是_______

文中两个要点句:1、旷达胸襟的是“不以物喜不以己悲”一句.2、远大政治抱负的语句是“先天下后天下”一句.我是语文教师.没错!

古诗中,借用典故表现了作者的志向的诗句

大鹏一日同风起,扶摇直上九万里.假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水.——李白《上李邕》引用庄子中鲲鹏的典故

"持节云中,何日遣冯唐?"一句借用冯唐节出使云中郡的典故,含蓄地表达了作者...的愿望?

这里作者用了一个典故;据《史记·张释之冯唐列传》记载:汉文帝时,魏尚为云中太守,抵御匈奴有功,只因报功时多报了六个首级而获罪削职.后来,文帝采纳了冯唐的劝谏,派冯唐持符节到云中去赦免了魏尚.这里作者是

陆游诉衷情中,当年万里觅封侯一句中借()的典故,表达了()尘暗旧貂裘一句中借用()的典故以表达()

用班超投笔从戎、立功异域“以取封候”的典故,表达自己报效祖国,收拾旧河山的壮志.用苏秦功业一无所成,而“黑貂之裘敝”,落魄潦倒的典故,表达壮志难酬的悲愤再问:这答案哪来的再答:参考资料和自己总结

此诗借用典故表达了诗人怎样的观点和感情?有何作用? 语文学习报的. 放言五首.其三

对人、对事要得到全面的认识,都要经过时间的考验,从整个历史去衡量、去判断,而不能只根据一时一事的现象下结论

江城子 密州出猎 借用典故表达渴望得到朝廷重用的句子是:-------------,------------?

持节云中,何日遣冯唐?再问:江城子密州出猎借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是:-------------,------------。再答:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼

《十六字令三首》中哪句诗借用了典故,是什么典故

《十六字令三首》山,快马加鞭未下鞍.惊回首,离天三尺三.山,倒海翻江卷巨澜.奔腾急,万马战犹酣.山,刺破青天锷未残.天欲堕,赖以拄其间.我只知道这两句:山,快马加鞭未下鞍.惊回首,离天三尺三.【民谣:

放言五首(其三)里借用了哪两个典故?

1、周公:周武王弟姬旦.武王死,其子成王年幼,周公摄政.其弟管、蔡、霍等造谣说周公要篡位,周公避于鲁,不问政事.后成王悔悟,迎还周公..管、蔡惧而叛乱,成王命周公出征平定.2、“王莽”句:西汉末年,王

江城子密州出猎中借用典故表达词人渴望得到朝廷重用的句子是?

持节云中,何日遣冯唐?言词人酒酣之后,胸胆更豪,兴致益浓.此句以对内心世界的直抒,总结了上片对外观景象的描述.接下来,作者倾诉了自己的雄心壮志:年事虽高,鬓发虽白,却仍希望朝廷能像汉文帝派冯唐持节赫免

酬乐天杨州初逢席上见赠 借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情

颔联借用两个典故暗示诗人被贬时间之长,表达了世态的变迁以及回归以后生疏而怅惘的心情.刘禹锡借用“闻笛赋”这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人.而‘烂柯人”这个典故,作者以此典故表达自己遭贬23年的感

有人说这几句借用典故了.是什么典故?

颦眉效西施借用了东施效颦的典故

李白在《行路难 其一》借用梦境和典故含蓄地表达希望受到重用的诗句是_______________

先给我好评,我告你再答:不然你可以投诉我再答:长风破浪会有时,直挂云帆寄沧海再问:第一句?再答:你还是小学再答:?再问:。。。。。

作者想借用{黄河颂}表达一个什么样的感情?50字以上的.

从表面上说明黄河的支流很多,从而赞扬黄河母亲的伟大,突出了黄河哺育了我们,为我们做出的贡献,有着不可动摇的地位,我们应当感激她,学习她那种无私奉献的精神.