一西部乡镇医院接到一个求救电话,该乡镇比较偏远的一个村庄发生事故,需要紧急救援.

1、的,地,以,了.2、可惜上面没画线.3、生活中的每一分钟都是组成生命的一部分,要好好把握每一分钟.再问：2、就是那句：　　我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理

1、把握好生命里的每一分钟就是把握了理想的人生.2、不可以（这种题一般都是“不可以”……）因为班杰明的真实意图一开始青年人并没有领悟.而"一边扫视着自己的房间"可以起到进一步提醒青年人的作用.3、因为

6.五彩的蝴蝶颜色粲然,如重月纹凤蝶、褐脉金斑蝶等,尤其是萤光翼凤蝶,其后翊在阳光下时而金黄,时而翠绿,有时还由紫变蓝.科学家通过对蝴蝶色彩的研究,为军事防御带来了极大的稗益.在二战期间,德军包围了列

汽车分3次拉人,一次拉4人,第1批4人乘车,从乡镇医院出发,朝目的地方向行驶,其余8人步行,车行驶到中途某地,将这批人放下,让他们步行继续前往目的地,车返回去接第2批人,返程到了中途某地碰上了步行者,

.用简洁的话概括文章的主要内容.——————————————————————————————————————2.文中第四自然段的破折号的作用是（1）（1）表示解释说明（2）表示意思转折3.第6.7自然

保持一颗平常心,多点参加群体活动,有空佘时间多看看书,这样比较充实,就不会乱想那么多不必要的事情了,自然就会慢慢适应新的生活环境了

先聊一些你们小学时候的趣事,然后说说现在情况,最后安慰安慰他,告诉他人总是在不停的适应环境适应新朋友,而我们这些老朋友虽然联系少,但是情谊长存.让他想开点,多和别人接触接触,只要真诚待人,不会吃亏的.

细节描写,跟前面写的景象进行强烈对比,一分钟的时间,房间的景象发生了两个极端的变化,更加凸显了一分钟内班杰明做事之多,深刻地说明了把握好了生命中的每一分钟,也就是把握了理想的人生,这个道理.这是我的理

翻译为：Ireceivedacallat9：00thismorning.

6分钟,因为王老师先通知1个学生,是一分钟；接下来王老师和这个学生又通知了两个学生,又花了一分钟,此时3个学生知道了；王老师和这3个学生又通知了4个学生,又花了一分钟；王老师与7个学生又通知了8个学生

第一分钟通知一个第二分钟校长和第一个老师一人通知一个一共三个老师知道了第三分钟校长和三个老师一人一个一共七个老师知道了第四分钟校长和七个老师一共15个知道第五分钟可以将剩余的都通知完希望可以帮到你.

昨天我接到你的电话Igotyourphonecallyesterday.

HiBoss~Mywifejustreachedmethatmychildissick,andIhavetobeoffnowfortakingmysontohospital.Iwillcontacty

乱七八糟,狼藉一片一分钟的时间可以做许多事情.只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生.

本文用的手法是侧面烘托和铺设悬念，还有对比，通过一开始的让人不理解的做法与最后告知人的真相形成照明的对比来凸显人物的影像和揭示文章主旨

1、乱七八糟,狼藉一片2、一分钟前房间里乱七八糟,狼藉一片.一分钟后,房间内的一切不但摆放得井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波.只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生.3、惊讶（

severaldaysageIreceivedastrangetelephone

1、“一边扫视着自己的房间”能不能删除?不能.因为班杰明的真实意图一开始青年人并没有领悟,班杰明扫视自己的房间是提醒那位青年看看房间,发现一分钟房间发生的变化,告诉青年一分钟的重要性.2、为什么没等青

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嗯,亲人过世每个人都会很痛苦,很理解你的心情,尽情的痛哭吧,别憋着.