一段话在文结构和

泉（贾平凹）阅读答案泉我老家的门前,有棵老槐树,在一个风雨夜里,被雷击折断了.家里来信说：它死得很惨,是拦腰断的,又都列开四块,只有锯下来,什么也不能做,劈成木柴烧罢了.我听了,很是伤感.后来,我回乡

内容：突出沙尼克为了音乐和友情而献身的精神深化中心.同时表达了马斯特对难友和兄弟沙尼克的深切怀念.结构：总结全文；照应前文,使文章结构严谨.

生活中发生了许许多多的事都让我难以忘怀,特别小时候父亲带我爬山的事让我印象犹为深刻.记得那一天,正是风和日丽,父亲带着我兴致勃勃地去爬玉皇山.望着高高耸入云彩的大山,我有点胆怯,有点发颤.但是父亲却在

以富有情趣的比喻,赞美木兰女扮男装,代夫从军的机智.以“安能辨我是雌雄”的反问,体现了木兰的自豪感.再问：结构上的作用？？

结构上:与课文开头我看见了紫藤萝“不禁停下了脚步”相呼应.内容上：作者在美好的藤萝面前,摒弃了“生死的疑惑、疾病的痛楚”之后,情感得到了净化,在一片光辉和芳香中“不觉加快了脚步”,去过更有人生价值和意

结构是指一篇文章的各个组成部分的搭配和排列,即文章的布局谋篇,是文章的框架.开头段的作用:渲染气氛,奠定感情基调,为下文埋伏笔,为下文做铺垫,设置悬念,引起读者兴趣和思考,开篇点题,总领全文,与下文形

  你好,很荣幸回答您的问题!内容上：以看菊花照应上文开头,黄色,白色,紫红色的花淡雅,高洁,热烈而深沉生动形象的表 现出母亲的朴实,善良,有责任心,突出了母亲的热烈和伟

答：内容上写了雪梨所承载的各种滋味,特别表达了作者对日本军国主义者制造的罪恶的痛恨以及对人们淡忘历史的遗憾.结构上总结全文,照应开头,起深化主题（升华主题,或画龙点睛）的作用.

先从内容方面说,就是问你说了些什末对主题有用的东西,一般要对本段进行概括.可以这样回答：本段写了……,表达了作者……的感情,点名了主题,深化主旨再从结构方面说,就是问本段和文中其他段的关系,一般是承上

这是史铁生的文章吧得到帮助后,我的心情变得非常愉快.望着成群结队路过的小学生,我会很想帮他们拦下川流的车流；听着汽车发出的刺耳的鸣笛声,我会觉得那是一曲甜美的歌曲.

故乡的风筝时节是二月阳光明媚而北京冬季就放风筝,所以惊异.见到风筝就想起小时候精神虐杀的一幕而且无从补过所以悲哀.点明中心,总结全文,首尾呼应

人生需要理想的呼唤.你慵懒时,它呼唤你勤奋；你昏睡时,它呼唤你；你高傲时,它呼唤你清醒谦恭(谦虚、谦逊)；你莽撞时,它呼唤你谨慎(小心)；你跌倒时,它呼唤你站起(站立).爱读书,是一种美德.读书,使人

春蚕和蜘蛛,虽然都在忙忙碌碌地织网,但一个在奉献,一个在索取.奉献者给予人们的是无价的财宝,索取者留给人们的却是轻蔑的鄙弃.

生活中发生了许许多多的事都让我难以忘怀,特别小时候父亲带我爬山的事让我印象犹为深刻.记得那一天,正是风和日丽,父亲带着我兴致勃勃地去爬玉皇山.望着高高耸入云彩的大山,我有点胆怯,有点发颤.但是父亲却在

画龙点睛,点题!

1照应文章的第一自然段,前后呼应；2、揭示了麦客的精神状态和生活态度；3、深化了文章的中心.

多年后,我回到了日思夜想的故乡,望着那熟悉的的村庄,我会情不自禁的欢呼雀跃;听着那熟悉的乡音,我会不由自主的心情澎湃.再答：这个还不错得哦

1.记叙一件事,文章结构一般如何安排?答案：交代起因,记叙经过,说明结局.结果：说明老山界比起其它“小得很”（34段）.

春天在花开的声音中苏醒最后一自然段在全文中的作用是什么答这一句话放在文末,具有总结全文深化中心的作用；作者用心花来比喻人生,说明我们的人生也像花一样,鼓动花瓣,发出声音,在你我的开放声中,春天就会苏醒

旁栏思考题人的β-珠蛋白的基因中,外显子的碱基对在整个基因碱基对中所占的比例为(146×3)÷1700×100%=26%.人的凝血因子的基因中,外显子的碱基对在整个基因中所占的比例为(2552×3)÷