一段200字的话抒发某种情感,如幸福,喜悦,痛苦,忧伤,渴望等

红豆生南国,春来发几枝.愿君多采撷,此物最相思.煮豆燃豆萁,豆在釜中泣.本是同根生,相煎何太急.江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼.无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤.山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休.暖风熏得

什么情感?高兴还是伤心再问：随便再答：小学四年级的一个学生写的，坚强的小草广州七彩快乐作文黄埔教学点四年级吕竑睿它不如大树那般粗壮，它不如玫瑰花那般艳丽，它不如神秘果那般引人注目，但是它却拥有顽强的生

1望、掀、劈、伸、奔.2奔向东南.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜；浊流宛转,结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面.3黄河惊涛骇浪英雄壮观,是中华民族的摇篮.你是我们的精神的屏障,也是我

山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点.十分清新,十分自然,我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上.世界上有很多已经很美的东西,还需要一些点缀,山也是.小屋的出现,点破了山的寂寞,好比一望无际的水面飘过一片风

望着他渐渐远去的背影,我的眼眶渐渐湿润了.一种情感随着眼泪而溢出.太苦了,不是吗?生活压得他原本挺拔的身躯日益佝偻.快节奏的生活,让他无所是从,脚步日益蹒跚,渐渐落在了社会的底层,苟延残喘.太傻了,不

第一篇我心中的大海老师常常告诉我们蓝蓝的天空像大海,我是一个从未见过大海的小男孩,每当仰望着天空时,我就想象着它的样子.妈妈告诉我,大海像一首诗,灵动跳跃；像一幅画,意蕴丰富；又像一支交响乐,浩瀚澎湃

一棵树.我们小的时候,树让我们在她身上荡秋千.我们长大了,在我们读书的时候树给我们遮阴.我们工作了,要造房子.树说让我们一截一截的锯下来.创造新家.我们老了.树只剩下的树墩.她会让你做到她的树墩上休息

几篇你自己选吧!一我经历过许许多多的事,其中不乏开心的、感人的和伤心的……在这么多事之中,有一件事使我至今难忘.那件事发生在前几个朋的一天.那天,一大旱妈妈把我从床上叫醒了,我一翻身看了看钟不禁叫道：

表现手法为以动托静,以物托景.还有夸张鉴赏:这是借“棹歌”为名的一首山水诗.写的是雨后天晴的兰溪夜景.因为接连下过三天雨,又是农历二、三月里,所以夜里渔夫身上是感到有些凉意的.因为人感到凉,所以认为月

没有趣,没有乐,面无表情的书本窗外金色,面前黑色没有止,没有尽,不见彼岸的海纵然我折纸为舟,截笔做桨也不见终点何方没有声,没有热,令人窒息的空气我只想粉碎一切奔跑于无尽狂野

你是复写纸的第一次着笔,永桢清晰而铭心；你是枕头上的那滴泪,晶莹而剔透；你是夜梦中的那片竹海,神奇而静谧；你是午夜惊醒后那串电话,欲拨不能；你是橙红色,是我最爱的那抹太阳的颜色,绚丽而芳香；你是最耀眼

夹竹桃,你一直在默默地陪伴着家里一年四季的花,它们虽很靓,但却无你那永不泯灭地韧性.你从不炫耀自己,因为你有着金子一般的心灵.你不怕别人得嘲笑,因为它们发现不了你内在的美.你在月光下是那么的美,那么的

他写马,不过是婉曲地表达出郁积心中的怨愤之情.是通过咏马、赞马或慨叹马的命运,来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑,其表现方法属比体.而此诗在比兴手法运用上却特有意味.

爱我新武昌,我为武昌做宣传：才过长江水,来到新武昌,越过黄鹤楼,经过首义园~,来到大洪山~,直奔东湖去,真是不一样,咱们新武昌,变化就是大!!shiba

母爱有无数的方式,简简单单的一句话,一个微笑,一个点头……在这些细节中,或深或浅,或重或轻都有爱的滋味.

就说说你家乡的变化呗.举几个列子.然后说,为什么会有这么多的变化,原因是什么.什么人民生活水平提高了,赚的钱越来越多了.最根本的原因就是国家富强了.抒情呗,赞美国家,希望国家更富强,还有一点,就是自己

伤感吧再问：还有呢？再答：就是那种对美好事物即将逝去的淡淡的忧伤，黄昏下的荷塘虽美，但即将逝去

校园秋景深秋到了,走进空旷的校园,一阵冷风吹来,让人感到一阵凉意.秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起

醉花阴宋李清照雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽.佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透.东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖.莫道不消魂.帘卷西风,人比黄花瘦.重阳佳节,薄雾弥漫,愁云惨淡,凉意透心,多愁善感的女主人公情思难

流芳百世名垂青史两袖清风玉树临风高风亮洁,拾金不昧,助人为乐,先人后己,德高望重,忠贞不渝高风亮节、万民称颂、光明磊落