作业帮一文中"子何恃而往"为什么第一处用的是问号,而第二出用的是叹号?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 02:01:27
《少年维特的烦恼》作者歌德,德国作家.歌德所著之《少年维特的烦恼》,是参考有关书籍和自己所写的杂记片断,以及从许多了解维特的人所述,加以整理而完成的；这点在作品前页的序文,以及第二卷十二月六日书简后的
蜀鄙之僧蜀之鄙,有二僧.其一贫,其一富.贫者语于富者：“吾欲之南海,何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶—钵足矣.”富者曰：“吾数年来,欲买舟而下,犹未能也.子何恃而往!”越明年,贫者自南海还
参考译文天下的事情有困难的和容易的（区别）吗?（如果）肯做,那么困难的也（变得）容易了；（如果）不做,那么容易的也（变得）困难了.人们做学问有困难和容易的（区别）吗?（如果）肯学,那么难的也（变得）容
1.鄙：边境2.语：告诉3.去：距离4.顾：难道2.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?3.贫穷的和尚对富裕的和尚说：“我想去南海,你觉得怎么样?”
没有像推荐答案说的那么玄乎,主要内容在原文的开头与结尾：开头：天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣；不为,则易者亦难矣.人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣；不学,则易者亦难矣.结尾：西蜀之去南海,不知
问号只是一般疑问,感叹号带有强烈讽刺（瞧不起）的意味.
1：奴隶（封建）社会,等级森严.春秋之时,虽“礼乐崩坏”,但礼乐制度中鼓吹的宗法制度和君权、族权、夫权、神权等并未削弱,相反却得到了巩固和加强.在君王盛怒之时,“谏”要讲究策略.表面上看（晏子）是在数
《惠子相梁》一文中：鹓鶵过之,仰而视之曰：“吓!”今子欲以子之梁国而吓我耶?运用了什么修辞手法答：是反问和比喻修辞手法.今子欲以子之梁国而吓我耶?是反问.反问是用疑问的形式表达确定的意思,以加重语气的
点名主题,引出下文,为“我”神游山林,观蚊成鹤,鞭打蛤蟆做铺垫,起到画龙点睛的作用
刘禹锡《秋词》自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春潮.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.译文：自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥,我却认为秋天要胜过春天.万里晴空,一只鹤凌云而飞起,就引发我的诗兴到了蓝天上了.赏
气温并没有到零度以下下雪不等于地面气温在零度以下
Baseofthetwomonks,onepoor,therich.Thepoor,fortherichsaid:"IwouldliketheSouthChinaSea,how?"Richsaid:"
释义 出处：北宋范仲淹《岳阳楼记》“岸芷汀兰,郁郁青青.”/屈原《离骚》 译文：岸边的香草,小洲上的兰花,香气浓郁,颜色青葱. 读音：ànzhǐtīnglán 注释：岸：河岸,《诗经·卫风·氓
子何恃而往]您凭着什么去?恃,倚仗、凭借.往:去
因为儿子相信父亲会来救他以及父亲坚持儿子还活着的信念.课文歌颂了父爱
第一次是表示担心同伴,第二次是瞧不起他
第一个：表达出富者的好奇心态,这个纯粹是个询问的语气,第二个：这句则多是讥讽的心态了.富者的考虑好多,买舟而下,但结果犹未能也.说明不相信贫者这简简单单的装备就可疑到南海.
1.《为学》子何恃而往?用问号是因为（怀疑）,表现了富者的（不解）心态：第二句“子何恃而往!”用感叹是因为（轻蔑）,表现了富者的（骄傲,讽刺）神态.
子：你；恃：凭借,依靠.你凭什么去呢?
作比较作用将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明形象,生动地说明