一文,作者先介绍爬山虎的--再介绍爬山虎的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 21:08:43
在“那片绿绿的爬山虎”里面作者为什么要描写爬山虎呢?

因为作者肖复兴对叶圣陶非常敬重,他忘不了叶老先生对他的鼓励、教育,而叶老先生非常喜欢爬山虎,他的院子里种了许多爬山虎,作者小时候受叶老邀请到他家里做客,院子里的那片爬山虎给作者留下了深刻的印象.他一想

那片绿绿的爬山虎中两次写爬山虎分别表达了作者怎样的心情

第一次表达了作者激动、兴奋的心情;第二次表达了作者受到鼓舞,对写作充满信心的心情.

有关核舟记作者介绍核舟是按什么顺序写的?为什么作者先介绍船舱,然后介绍船头和船尾?文中第三段重点写谁?为什么?文中最后一

1\本文介绍核舟按空间顺序写的,从而鲜明地表现了它的整体形象.写舟的正面却不是按照“船头—中间—船尾”这样的顺序写,而是将船头和中间部分的顺次加以颠倒.为什么要这样写?大概有两个原因:一是核舟的中间部

《爬山虎的脚》的作者是谁?

叶圣陶先生简介  叶圣陶(1894-1988)原名绍钧,字秉臣.江苏苏州市人,著名作家、教育家、出版家和社会活动家.1912年中学毕业后,因家境清贫即开始当小学教师并从事文学创作.五四运动前参加了李大

叶圣陶如何介绍的爬山虎的脚

爬山虎的脚长在茎上.茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角.细丝跟新叶子一样,也是嫩红的.这就是爬山虎的脚.爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙.细丝

《爬山虎的脚》先写了(),再写(),最后写()?

叶子→脚长在哪→怎么爬墙

作者在那片绿绿的爬山虎中写了几次爬山虎,帮帮看看 谢谢了

又一个春天到了,我搬往了新家,新家的窗户口,早没了那片绿绿的爬山虎,眼前空荡荡的,不禁怅然若失.爬山虎陪伴的日子一页页在我眼前清晰呈现……读小学时,爱坐在靠窗的书桌前看书、写作业,周末的日子听着不远的

作者介绍爬山虎的叶子的几方面

绿青嫩外形和颜色样子鲜嫩

那一墙绿绿的爬山虎叶老先生请他到他家做客为什么作者总是看爬山虎

叶老先生通过修改和评价肖复兴的获奖文章,发现肖复兴在写作方面很有才华.像叶老先生这种文学家是很希望看到晚辈人才辈出的局面的,而且叶老先生是个很重视人才的人,所以叶老先生才会请肖复兴去家中做客.

那片绿绿的爬山虎的作者?

肖复兴《那片绿绿的爬山虎》这篇课文的作者是肖复兴肖复兴,北京人,1947年生,1966年高中毕业于北京汇文中学,1968年到北大荒插队,1982年毕业于中央戏剧学院.当过大中小学教师,曾任《小说选刊》

爬山虎的文章是叶圣陶先生所写的《爬山虎》,整篇文章.介绍也可,

学校操场北边墙上满是爬山虎.我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的.爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子.

爬山虎叶子的叶尖一顺朝下

成熟的叶子有规律的排列,都一顺朝下.是一种叫做叶镶嵌的现象,为了更大面积地获得阳光.嫩叶也和别的植物一样,不是那么整齐地排列的.

《那片绿绿的爬山虎》一文中,叶老具有怎样的人格魅力?作者是如何体会到的

叶圣陶爷爷是一个和蔼可亲的人.因为文中有一句“叶老先生见了我,像会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少.”见了名人一般都会很激动,作者之所以写着句话,是因为想更明确地表现叶老先生的慈祥.

爬山虎的脚向我们介绍了爬山虎的哪些特点

陶(1894年10月28日-19882月16日),原名叶稍筠,字秉车嗯.苏州,著名作家,教育家

爬山虎的脚一文,作者先介绍了爬山虎的什么,在介绍了爬山虎的什么,最后在介绍了爬山

《爬山虎的脚》一文,作者先介绍爬山虎的(叶子),再介绍爬山虎的(脚)最后介绍爬山虎的(爬墙方法)

怎样介绍爬山虎

爬山虎它开始长的时候是嫩红的,长大了是嫩绿的.如果你轻轻一碰,它会以为有人来抓它,它会抓着墙紧紧的.你休想从它那拿下一根茎.

《爬山虎的脚》一文,作者细致的描写了爬山虎的脚,是因为?

爬山虎的脚》一文,作者对爬山虎脚的观察细致入微,描述栩栩如生,最能体现围绕一个意思选好内容,按一定的顺序具体地描写景物的写作方法.结合组文读写训练重点和学生实际,我把这方面拟定为本课教学的重、难点.

爬山虎的叶尖为什么一顺朝下?

爬山虎的茎上有许多叶子,每片叶子长叶柄的地方的反面都有脚,每个脚都在这样拉着茎和叶子往上爬,所以爬山虎能够爬满墙,而且“叶尖一顺朝下”,即叶尖全部朝下.除了爬山虎的叶子,其它植物的叶子一般也是如此的,