一年级学生阅读理解差怎么办

家长帮他读让他听着有些文字说出来要比看着好理解慢慢再让孩子自己读理解其中的意思

亲爱的同学你好,我是中国快速阅读协会会员,很高兴为你解答.　　本人专注于速读记忆能力研究8年以上,同时有幸成为快速阅读协会会员.对于如何增强记忆力和快速阅读效率,速读记忆力专家普遍认为,只要通过训练,

那就需要老师和家长共同努力了啊!

威尼英语口语教你提高英语阅读必须做好以下几点做英语阅读,就自己在威尼英语口语口译学校学习的切身体会而言,最重要的一点就是要提高自己的阅读从整体上把握一篇文章的脉络的能力就越强.以下列出几点提高阅读的方

为了激发激发语文课堂教学的生命活力,让学生积极参与语文课堂.在教学中把学生的提问能力和问题意识作为搞活课堂教学的切入口.步骤/方法从词语入手培养学生的提问能力　　在学生初读课文,整体感知全部到位的基础

一年级你就开始关心小孩成绩,你是个好家长,但小孩更应该学会其他的的东西,比如唱歌跳舞叫人什么的,太在意小孩成绩不太利于孩子今后的发展

小学一年级的话,个人觉得一般来说都是故事型的阅读,首先让孩子阅读完文字,先询问孩子读完后有什么不懂意思的词汇,逐一解释后,然后让孩子先思考故事讲的是什么,孩子的思维会很跳跃,就算说的不是自己想要的,也

完形填空：1．通读全文,领会大意完形填空题不同于单项选择填空题.单项填空题所给的是一个或两个句子,根据本句或前后句就可以判定所选的答案.而完形填空题所给的是一篇意思完整的短文,所选的答案处在整段或整篇

建议买一本阅读理解完形填空的题做,有解析的那种.还有我英语阅读题还行,主要考的是词汇量,单词积累很重要.然后最好不要先读文章,一定要先看问题,去带着问题文章中找答案这样节省时间.如果实在不行就只能报补

多读一些感兴趣的故事书,多看一下感兴趣的动画片什么的.然后告诉父母你从中看出的是什么.

是语文的阅读理解,还是英语的阅读理解,长时间的话,如果是语文我是建议多看课外书,在这基础上提高,但是如果是短时间要记住一些答题模式.如果是英语,长时间建议每天做一篇阅读理解,短时间想提高很难,几乎没什

学英语最最重要的一关就是背单词.“单词好多不懂”,你不背怎么能懂?你现在才高二,还来得及,不背单词光做题以后会吃大亏的!别的不说,你把高中课单词表上所有的单词都背会试试.背单词没有捷径!

还有一个月的时间,把每课的单词短语整理出来背一下,单词是英语的基石,如果一篇文章的单词大多数认识,那看懂这篇文章也不成问题……完形填空的题型大多出自短语搭配,只要勤背单词,这两者都能在短时间内提高【手

可以在不经意中和孩子一起认读家的门牌号啊、汽车的车牌啊；上、下楼梯和孩子一起数数,“1、2、3……”；到超市买东西时,可以给她十元,让她挑自己喜欢的东西去付帐（其实是简单的加法）.还可以充分利用扑克牌

我们从小学开始就接触阅读,它是一种比较复杂的智力活动,在阅读过程中,阅读能力的高低,也影响对知识的获得,如何进行有效的阅读,提高阅读能力是非常关键的.下面将介绍几种提高阅读能力的技巧.一、反复阅读很多

孩子太小,直接看文字较多的纸制品会不耐烦或有反感,应该选择图片较多的阅读品给孩子边看边讲解.在孩子能够参与并坐满一分钟的时候,要及时予以奖励.并这样逐渐延长阅读时间,慢慢地,孩子的阅读兴趣就会加强了.

一年级学生还处在具体形象思维阶段,家长不要急于求成,他们的经验少,认知少,很多题如果你给他读题,他可能就会做,反之则不会.家长一开始可以给他读题,给他解释,但要让他记住这类题型就要求.他们现在认字少,

当本人总是学不会的时候,帮助他的家长一定不能急躁,这样会让孩子觉得这怎么那么麻烦,那么难,从而产生更加厌倦,不想学的心理,效果一定不理想.正确的方法应该冷静,尽量表现得轻松愉快的心情,用非常形象的方式

这个随着孩子长大会好的,孩子在三年级才能看到真实水平的

你可以帮助孩子辅导,看书的时候你也可以引导式的问他一些关于书中的事情,然后让他告诉你再答：如果说错了也不要继续责备，还是多引导，多鼓励