一小时记住一篇古文-搜答案-拍题作业网

记单词当然要靠音标法,首先你要先会读,读多几遍,看什么音标翻译成什么字母,就可以脱口而出了,像高手背单词,他们根本不怎么读字母的,只要把单词读熟,略看一下拼写就记住了!

介绍一下几个方法供你参考1.反复诵读,形成一定的语感.2.理解文章内容,给文章分段,按段意背.3.给文章拉线索,根据段与段的关系,以线索帮助背诵.

To:EnglishColumnEditorxxxNewsPaperRe:FoodpoisoningafterconsumingfoodpurchasedfrommarketDearSir,Iamwr

pleasegetridofthebadhabitsnowadays,manypeoplehavebadhabits.Sodosomeofmyclassmates.sometimes,iseethem

有科学研究显示,一个正常人,一天背400个单词是极限,那么一个小时也就是五、六十个（在“记住”的前提下）.其实,如果不是急着考四六级或寄托,单词还是放在文章里慢慢背,效果绝对好,即记住了用法,又记得牢

首先,把单词都弄明白了,有不认识的查字典,注音标,把文章多读几遍,如果有磁带的话,模仿录音多读,有一定的语感了,就好背了.我原来尝试背诵过新概念,效果挺好的.

“陌上桑”,意即大路边的桑林陌上桑汉乐府日出东南隅,照我秦氏楼.秦氏有好女,自名为罗敷.罗敷喜蚕桑,采桑城南隅.青丝为笼系,桂枝为笼钩.头上倭堕髻,耳中明月珠.湘绮为下裙,紫绮为上襦.行者见罗敷,下担

理解他的意思再答：谢谢

1,先把这100个单词全部读一遍,然后按照自己对它们的熟悉程度分级.分级为：完全掌握熟悉不认识2,完全掌握的就不用看了,专注看熟悉和不认识的,就这样按照顺序看一遍.3,看一下熟悉里有多少自己已经可以看

先把古文的字音弄清楚,否则一旦形成错误的字音以后很难该.其次是要理解古文的意思,先从个别字的意思,后到词的意思,再到整句的含义.在心中有了解在多读几遍,根据意思去记古文即可.多读

静下心来,什么都不要想,先把课文看一遍,找记忆点,把一篇课文分成一小段一小段的背,再利用记忆点,连在一起,这样好背多了,像我们这样一节课可以背几篇呢

我也在找,都怪《当代学生》

首先,搞清楚一些固定的翻译模式.其次,给词语分类.再次,联系上下文语境来理解.

哪篇都难背5555

记住一些重点词语的释文.然后解释全文,多背诵.文言文有的跟现代文格式差的不多.掌握其格局,更好背.希望采纳

必须理解它的意思,才好背

与朱元思书风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指

同病相怜同病相怜tóngbìngxiānglián〖解释〗怜：怜悯,同情.比喻因有同样的遭遇或痛苦而互相同情.〖出处〗汉·赵晔《吴越春秋·阖闾内传》：“子不闻河上之歌乎?同病相怜,同忧相救.”〖示例〗

原文亭林先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书相随.遇边塞亭障,呼老兵旨道边酒泸,对坐痛饮.咨其风土,考其区域.若与平生所闻不合,发书详正,必天所疑乃已.马上天事,就据鞍默诸经注疏.遇故友,若不相

人教版八年级下册第六单元所选课文,以写景记游的古代散文为主.有的表达旷达胸襟,有的流露自得之乐,有的抒发闲适之情.所记景色不同,写作心境不同,却都是感事抒怀、借景言情的名篇,我们可以从中借鉴一些写景的