一个班级的全部学生属于种群-搜答案-拍题作业网

长江里所有的白鳍豚再问：长江那么大不会产生地理隔离吗再答：不会。

所有的鱼并不是一个物种,所以不是一个种群,蛇也分成许多物种,所以也不是,大熊猫属于一个物种,且能自由繁衍,所以是.一间屋不算一个独立的生态系统,其中的一种生物也算不上种群再问：可是物种不是就是能繁殖的

抽屉原理,应该是五个49÷12=4.1再问：算式或者说的详细点。还有你也太快了吧。为什么除于12？哦知道了，给你加10分

A、一个湖泊中的全部鱼括多个物种，不属于种群，A错误；B、一个森林中的全部蛇括多个物种，不属于种群，B错误；C、卧龙自然保护区中的全部大熊猫属于种群，C正确；D、一间屋子中的全部老鼠不是一定的自然区域

本学期我们高年级组发生了几起学生打架事件,引起了我们的高度关注和认真反思,那么此时做为学生在校学习、生活的第一监护责任人\x0d自信、自负、甚至有点自傲,朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代学生,因现

流域面积太大了吧,流域内的白鳍豚分布与不同的区域,不同区域的白鳍豚不能相遇而不能实现基因交流,所以应该属于不同的种群.

select班级,count(人数)fromstudentgroupby班级

呢?第一、著名教育学家马卡连柯认为：“全部教育过程应该是在通过集体、在集体、为了集体的原则下进行的”.因此我认为提高学生的主体性地位,让他们自觉主动地参与班级管理,是培养学生班级责任心的关键所在.比如

对的.可以这么理解.不过更准确点：一个生物种群的全部等位基因的总和称为基因库.（其实也没差了!）

种群前提是同一种东西,比如说所有的草鱼就是一个种群.群落是所有的生物,除了鱼外还有草,还有微生物和其它小动物.所以它什么都不算.

B.1:M,班级只能唯一,而学生有m个

是的可以看做一个个小的种群

因为池塘的鱼有很多种的

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一个种群的含义是一定地理区域内同一物种个体的集合蚂蚁也有很多种类的,所以全部蚂蚁是多个物种,所以草地的全部蚂蚁不是一个种群~有什么不清楚就追问吧!

种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体．种群中个体往往有性别、大小、年龄等特征．而种群具有个体所不具备的总体特征，这些指标多为统计指标，大体分为三类：（1）种群密度，它是种群的最基本的数量

对的.种群的基本构成成分是具有潜在互配能力的个体,是物种具体的存在单位、繁殖单位和进化单位.一个物种的分布往往具有较大的地理范围,在此范围内,物种是以种群的形式存在的.一个物种通常可以包括许多种群,不

种群是指在一定空间中生活、相互影响、彼此能交配繁殖的同种个体的集合.它有地域的限定,只能是生活在同一地域且有相互影响（如,共同捕食、群居等等的）的某一种生物才能说是一个种群,所以你的说法是不对的.

错误.乔木包括很多种,因此不是一个种群.

两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种这是对的,是判断新种的依据物种大都是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的也是对的,因为大部分原因是地理隔离,除此之外还有导致生殖隔离而形成